Welkom op de nieuw website van de Belgische Federatie voor Kinesiologie !

Bij voorbeeld :

Schoolse leerproblemen (lezen, schrijven, rekenen, begrijpen, enz.) en andere (sportief, artistiek, enz.)
De stress bij examens, controles, allerhande selectieproeven (bijvoorbeeld rijexamen enz.)
Angst, ontmoediging, verlegenheid, agressiviteit, enz.
Verslavingen en afhankelijkheden
De verbetering van prestaties op schools, sporitef, intellectueel, muzikaal of ander vlak
De tijdsplanning mbt schoolse, familiale of professionele taken
De optimalisatie van relaties
De persoonlijke evolutie en het in handen nemen van zijn leven en zijn gezondheid
De stress bij de grote levensgebeurtenissen (zwangerschap, geboorte, rouw, ongeval, scheiding, enz.)

Problemen om te leren en na te denken.

Integratiemogelijkheid voor nieuwe kennis en handelen op een doordachte en creatieve manier.

Deconnectie op één op meerdere niveaus van de hersenfunctie :	De hersenen worden gebruikt in hun drie dimensies :
Rechts/Links: rechter- en linkerhersenhelft Voor/Achter : de frontale lobben en de achterhersenen Boven/Onder: de cortex en het midden- en onderhersenen	Rechts/Links: rechter- en linkerhersenhelft Voor/Achter : de frontale lobben en de achterhersenen Boven/Onder: de cortex en het midden- en onderhersenen

In de verschillende levensdomeinen :

Op schools vlak :	Op schools vlak :
leerproblemen ontkennen van eigen leermogelijkheden	geïntegreerd leren verbetering van resultaten/li> plezier bij het leren
Persoonlijk en professioneel :	Persoonlijk en professioneel :
relatieproblemen onbekwaamheid om zijn doelen te bereiken onbeslistheid herhaling van schema’s uit het verleden negatief zelfbeeld	harmonieuze sociale en familiale relaties realisatie van zijn doelstellingen doordachte actie en beslissingskracht gevoel van welzijn en zelfwaardering
Sportief :	Sportief :
beperkte prestaties	optimalisatie van prestaties
Artistiek :	Artistiek :
geblokkeerde creativiteit	bevrijding van de creativiteit

*Doordat men zijn eigen bronnen niet kan gebruiken, vandaar bv:*					*Dankzij verhoogde gebruiksmogelijkheden van de eigen bronnen:*
- afwezigheid van leerstrategieën - begripsmoeilijkheden - gebrek aan concentratie, verstrooid zijn - geblokkeerde of ongecontroleerde emoties - gebrek aan zelfvertrouwen - spierspanningen, rigiditeit - verwarde gedachten - slecht geheugen - verlies van zelfwaardering					- klaarheid van geest (analytische en globale visie) - planmatige strategieën - goed omgaan met emoties - zelfvertrouwen - flexibiliteit en soepelheid - begripsvermogen - geheugen - concentratie